PREFACIO

Con el fin de ayudar al mejoramiento del sistema educativo de Guatemala, la Facultad de Educación de la UVG ofrece varios programas para formar, capacitar o actualizar a profesionales que laboran en los diferentes ámbitos del campo educativo. Entre estos programas están los profesorados de Enseñanza Media, en ocho especialidades:

-           Ciencias Biológicas y Químicas

-           Historia y Ciencias Sociales

-           Inglés

-           Lengua y Literatura

-           Matemática y Ciencias Físicas

-           Matemática y Computación

-           Música

-           Población y Ciencias Ambientales

PROPÓSITOS DE LOS PROFESORADOS DE ENSEÑANZA MEDIA

Que los estudiantes:

-     Obtengan la formación integral que un docente necesita para desempeñarse con efectividad, creatividad y conciencia social en todos los aspectos del proceso  enseñanza-aprendizaje;

-     Se especialicen en la enseñanza de las áreas del conocimiento para que puedan atender a los estudiantes de nivel medio, de manera óptima;

-     Desarrollen o consoliden las habilidades, destrezas, actitudes, hábitos y valores que les permitan responder con entusiasmo, convicción y entrega a las necesidades educativas del país y que les ayuden, a la vez, en su desarrollo personal y profesional.

ADMISIÓN E INSCRIPCIÓN

Para ser admitido e inscrito es necesario:

-     Sustentar y aprobar los exámenes de admisión, de diagnóstico o de suficiencia que la Facultad establezca;

-     Presentar la solicitud de admisión con fotografía, acompañada de:

·    fotocopia de certificación general de estudios de nivel medio,

·   original y fotocopia del título o diploma de nivel medio,

·   fotocopia de las páginas de la cédula de vecindad que contengan datos o anotaciones; y

-     Cancelar el valor de la matrícula y efectuar otros pagos que se establezcan.

CALENDARIO ANUAL Y HORARIO DE CLASES

El año académico se divide en dos ciclos: de enero a junio el primero, y de julio a noviembre el segundo. Hay un período corto de receso entre los dos ciclos, más un período de vacaciones durante diciembre y parte de enero siguiente. Las clases se imparten los sábados, de 8:00 a 13:30 horas.

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS

Los estudios de siete de los profesorados tienen una duración mínima de tres años, o seis ciclos; los del Profesorado de Enseñanza Media en Población y Ciencias Ambientales duran, como mínimo, cuatro años u ocho ciclos.

PLAN DE ESTUDIOS

Los cursos de cada plan de estudios se catalogan en tres categorías:

• -           instrumentales y básicos,

• -           psicopedagógicos y

• -           del campo de la especialidad.

Los requisitos para obtener el título de Profesor de Enseñanza Media son:

• -           aprobar todos los cursos del plan,

• -           cumplir con la práctica docente y obtener la nota de aprobado y

• -           aprobar el examen de temario.

Pensum de los Profesorados de Enseñanza Media según especialidad

Ciencias Biológicas y Químicas

DESCRIPCIÓN:  El profesorado científico con especialización de Ciencias Biológicas y Químicas de la Facultad de Educación tiene el propósito de satisfacer la necesidad de especialistas que hay en  el Sistema Educativo nacional del nivel medio.   Proporciona un nivel académico terciario para trabajar con adolescentes y adultos jóvenes.  Preparan profesores con capacidad de desarrollar habilidades y destrezas en los diferentes aspectos que contempla el sistema educativo nacional del nivel medio.  El nivel educativo terciario, le proporciona los antecedentes para seguir en el tercer año de una licenciatura en educación.

Proporciona una formación teórico-práctica que le permitirá al futuro profesor realizar la tarea docente con efectividad.  Incluye cursos de formación general, psicopedagógicos y de especialización.

PERFIL DE EGRESO:

 
            Este Profesorado  pretende que sus egresados adquieran o desarrollen las siguientes características:

• conocimiento actual y vigente de biología y química a nivel medio;

• conocimiento y uso de las nuevas tecnologías y herramientas didácticas en la enseñanza de estas disciplinas;

• habilidad para vincular las teorías del aprendizaje con la estructura y la metodología científica en la enseñanza de la biología y la química;

• habilidad para diseñar, desarrollar e implementar alternativas innovadoras en la enseñanza  de biología y química a nivel medio;

• capacidad para diseñar estrategias didácticas que posibiliten en el alumno el aprendizaje autónomo, reflexivo y significativo;

• capacidad para elaborar proyectos didácticos específicos integrando elementos teóricos, disciplinarios, metodológicos y técnicos en la enseñanza media de la biología y la química;

• comprensión de las relaciones entre las diferentes asignaturas y capacidad para trabajar colaborativa e interdisciplinariamente;

• aptitud para valorar el papel formativo de la biología y la química en los diferentes ciclos y planes de estudios del sistema educativo nacional;

• actitud de búsqueda y actualización permanente en las áreas didáctica y disciplinaria y

• compromiso con el desarrollo sustentable como referente en la enseñanza de la biología y la química.

PENSUM

JGdDL/LF. 16-10-03.  ML 03/11/2004

CLASIFICACIÓN DE LOS CURSOS

Área Psicopedagógica, consiste en una serie de cursos que proporcionan conocimientos y habilidades para trabajar con adolescentes, se preparan en educación, sicología educativa, didáctica y pedagogía.

Formación general , consiste en una serie de cursos que proporcionan conocimientos y habilidades para fundamentar los cursos de su especialidad.  Se preparan en matemática,  estadística, física y computación.

Especialidad, consiste en una serie de cursos que proporcionan conocimientos y habilidades en biología y química para trabajar con adolescentes.   También  se preparan para continuar con los estudios de Licenciatura en Educación.

A         ÁREA PSICOPEDAGÓGICA:

            EB105-202 Educación: Lecturas Comentadas (dirigido)

            EB210-112 Didáctica General 1

            EB107-202 Adolescencia: Lecturas Comentadas (dirigido)

            EJ224-202 Introducción a la Psicología del Aprendizaje

            EB370-202 Evaluación del Rendimiento Escolar

            EB385-224 Laboratorio Didáctico

            EB390-000 Práctica Docente

B         ÁREA FORMACIÓN GENERAL:

EM101-202 Matemática Básica

EM104-202 Álgebra y Trigonometría

EB114-112 Introducción a la Estadística

EC115-202 Química 1

EM118-112 Física 1 a y Laboratorio

EM203-112 Física 1 b y Laboratorio

EM232-112 Computación Aplicada a la Educación

EL100-112 Redacción y Ortografía

C         ÁREA ESPECIALIDAD:

            EC101-202 Biología 1

            EC103-021 Laboratorio de Biología 1

            EC113-202 Biología 2 y Laboratorio

            EC170-202 Química 2

            EC207-112 Biología 3 y Laboratorio (Botánica)

            EC200-021 Laboratorio de Química 1 y 2

            EC295-202 Química 3 (Orgánica)

            EC310-202 Química 4 (Bioquímica)

            EC315-021 Laboratorio de Química 3 y 4

            EC320-202 Biología 5 (Ecología)

            EC321-021 Laboratorio de Biología 5

            EC298-112 Biología 4 y Laboratorio (Zoología)

            EB399-000 Temario.

PLAN DE ESTUDIOS

A continuación se enumeran los cursos por año y ciclo.

DESCRIPCIÓN DE CURSOS

EB105-202     EDUCACIÓN:  LECTURAS COMENTADAS (Dirigido)

El curso brinda al estudiante la oportunidad de desarrollar habilidades y destrezas específicas para un trabajo autónomo, lectura y análisis de textos, adquisición de vocabulario y los conceptos básicos en el quehacer educativo. Se impartirá por medio de guías de autoaprendizaje en donde se especificará la bibliografía básica, las habilidades y destrezas necesarias para el manejo de los temas y su aplicación. Los temas centrales del curso son: fines y objetivos de la educación, la educación formal e informal, la educación escolarizada, el aprendizaje, la enseñanza, el educador, el educando, el contenido educativo, el sistema educativo de Guatemala, la educación media.

EM101-202    MATEMÁTICA BÁSICA

Este curso introduce al estudiante a los elementos básicos de la matemática. Cubre el siguiente material: números naturales, enteros, racionales y reales. Aplicación de los sistemas de numeración. Notación decimal, cifras significativas, decimales periódicas y no periódicas, potencias, notación científica, rezones y proporciones, porcentajes, ecuaciones de primer grado con una variable, desigualdades de primer grado con una variable. Se hace énfasis en la ejercitación; en el uso de diagramas de flujo y en la resolución de problemas.

EC101-112     BIOLOGÍA 1

Estudio de los principios generales de la Biología, comprende el siguiente contenido: teoría celular, el estudio de la célula, aspectos de metabolismo y niveles de organización. Principios y mecanismos de la herencia: Mendel y la selección natural y algunos conceptos de ecología.

EC 102-022    LABORATORIO de BIOLOGÍA 1

En este curso se usa el microscopio; y se llevan a cabo experimentos sencillos que le permiten aprender la utilización del método científico.  Obtiene un conocimiento práctico de las estructuras que forman la materia viva, las reacciones que toman lugar en la naturaleza; los procesos, comportamientos y reproducción de los organismos tratados en la parte teórica.  Co-requisito: EC101 Biología 1.

EM104-202    ÁLGEBRA Y TROGONOMETRÍA                   

En este curso se continúa el estudio de los temas que el estudiante de profesorado necesita conocer bien para poderlos enseñar en la escuela secundaria. Incluye: definición, terminología y gráficas de funciones, ecuaciones lineales en dos variables, desigualdades lineales en dos variables, polinomios, factorización, ecuaciones polinomiales y problemas. En lo que respecta a Trigonometría se incluye funciones trigonométricas del triángulo rectángulo, resolución de triángulos, resolución de problemas de triángulos. Además identidades y ecuaciones trigonométricas. .

EC115-202     QUÍMICA 1

El curso pretende suministrar los conocimientos teórico-prácticos de la Química General que le permitan al estudiante comprender los cursos posteriores. Incluye el estudio de lo que es la Química y sus ramas. El método científico. Sistemas de medidas. La material, su clasificación, propiedades y partículas que la componen. Peso molecular. Mol. Estructura del átomo. La tabla periódica. Nomenclatura. El enlace químico. Ecuaciones Químicas y Cálculos Estequiométricos.

EB114-112     INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA:

El curso comprende el estudio teórico-práctico de lo que es la estadística descriptiva y de temas tales como: notación sigma, tipos de escalas y variables, tablas estadísticas y gráficas, medidas de tendencia central, medidas de dispersión, distribución normal, correlación (Pearson y Spearman).  Se continúa haciendo énfasis en el uso de diagramas de flujo para la resolución de problemas.  Requisito: EM101-202 Matemática Básica.

EC113-112     BIOLOGÍA 2 Y  LABORATORIO

El curso estudia el reino vegetal y el reino animal en sus aspectos generales, su clasificación, su importancia en el medio ambiente y su desarrollo. Se hace relación entre la morfología y la función, tanto de las diferentes estructuras como de los organismos. El contenido incluye: la relación entre la evolución y el comportamiento; sistemática, eaxonomía y biogeografía; la evolución química y el origen de la vida; reino protista; reino plantae; filo Biophyta y filo Tracheophyta; Gymnospermas y Angiospermas; reino Fungi; reino Animalia; filo Platyhelminthes y filo arthropoda; órdenes del filo Arthropoda; filo Mollusca; filo Equinodemata, filo Hemichordata, filo Chordata; subfilos del filo Chordata; clase Mammalia. En el laboratorio se hará observación de diferentes muestras del material cubierto para que el estudiante se familiarice con material didáctico simple y fácil de obtener en Guatemala. Requisito: EC101   Biología 1 y EC102  Laboratorio de Biología 1.

EM118-112    FÍSICA 1-a Y LABORATORIO

Curso introductorio de Física que se inicia con el estudio de la mecánica vectorial y el equilibrio traslacional; se continua con el estudio de la cinemática, el movimiento en una dimensión y movimiento en dos dimensiones: tiro parabólica, movimiento circular uniforme y movimiento relativo. Leyes del movimiento (leyes de Newton): masa, fuerza, primera ley, segunda ley y tercera ley.  Se hace énfasis en la didáctica que dirige su proceso de enseñanza-aprendizaje y en la solución de problemas.

EC170-202     QUÍMICA 2

El curso continúa suministrando los conocimientos teórico-prácticos de la química general que principiaron a adquirirse en la Química 1. Comprende el estudio de las leyes termoquímicas. Gases. Propiedades de los estados líquido y sólido. Soluciones y Coloides. Teorías ácido-base y ecuaciones iónicas. Cinética. Velocidad de reacción. Equilibrio químico. Equilibrio iónico. PH. Efecto del ión común. Producto de solubilidad. Requisito: EC115-202 Química 1.

EM203-112    FÍSICA 1-b Y LABORATORIO

Este curso es una continuación del curso de Física 1-a y Laboratorio. Se estudia las leyes de Newton para movimiento, trabajo y energía. Se continúa con el principio de conservación del ímpetu con aplicación a colisiones. Equilibrio rotacional y movimiento circular uniforme. Se hace énfasis en la didáctica que dirige su proceso de enseñanza-aprendizaje y en la solución de problemas. El laboratorio está dedicado a la comprobación y demostración del trabajo realizado en la clase teórica. Se tratará de que el estudiante pueda crear sus propios medios para hacer demostraciones. Requisito EM111-112 Física 1-a y Laboratorio.

EB210-112     DIDÁCTICA GENERAL 1

El curso estudia las bases científicas y tecnológicas para la dirección del proceso enseñanza-aprendizaje. En su desarrollo se logran los objetivos fundamentales para que el estudiante conozca, comprenda y ejecute una acción docente eficaz. El estudiante participa activamente en la búsqueda y el análisis de la información; se ejercita en las destrezas necesarias para planificar y orientar el aprendizaje; se realiza prácticas en habilidades específicas, en observación, en análisis de clases y en la evaluación de métodos y procedimientos didácticos. Requisito: EB105-202 Educación: Lecturas Comentadas.

EJ224-202      INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

El curso proporciona al estudiante la oportunidad de conocer y analizar las principales teorías y principios del aprendizaje, así como, la forma de aplicarlos en el proceso educativo.

EB107-202     ADOLESCENCIA:  LECTURAS COMENTADAS (Dirigido)

El curso brinda al estudiante la oportunidad de reforzar destrezas específicas para realizar un trabajo autónomo.  Se hace hincapié en la lectura, análisis de textos y en la elaboración de informes de temas referentes a la adolescencia.  El curso se imparte por medio de guías de autoaprendizaje.  Los temas centrales incluyen:   desarrollo físico, social psicológico, moral y cognoscitivo del adolescente, estilos de aprendizaje, relaciones entre el adolescente, orientación y resolución de problemas del adolescente. Requisito: EB105-202 Educación: Lecturas Comentadas.

EC200-022     LABORATORIO DE QUÍMICA 1 Y 2

Este laboratorio refuerza los conocimientos obtenidos en los cursos de Química 1 y 2. Está dedicado a familiarizar al estudiante con el equipo y manipulaciones propias de las técnicas de laboratorio, así como, a iniciarlos en la práctica y cálculo de medida según diferentes métodos. Se utiliza materiales de fácil obtención con el objeto de darle al estudiante asesoría personal que estimule su interés por la ciencia. Se trabaja en la comprobación y demostración de algunas leyes estudiadas y en la observación de sus propiedades; en la preparación de soluciones, prácticas de neutralización, pH, velocidad de reacción, equilibrio, etc., y en la solución de problemas de Estequiometría.

En la parte de la estructura del átomo se hace énfasis en el proceso de enseñanza-aprendizaje por medio de modelos, películas y demostraciones con el equipo científico, estimulando al estudiante a crear sus propios modelos y demostraciones. Requisito:  EC170-202 Química 2.

EC207-112     BIOLOGÍA 3 Y LABORATORIO (BOTÁNICA)

El curso incluye el estudio de la morfología, fisiología y taxonomía de las plantas en forma general y luego en forma detallada, para los diferentes grupos, desde las algas hasta las plantas vasculares. Se estudia la fotosíntesis, la célula y tejidos vegetales, taxonomía vegetal, las bacterias, las algas, los hongos, los líquenes, filo Bryophyta, filo Tracheophyta, Psilotopsida, Pycopodiopsida, Isoetopsida, Equisetopsida, Polypodiopsida, Cycadopsida, Pinopsida, Magnolipsida y Liliopsida. El laboratorio incluye el estudio práctico del contenido con material vegetal real; la aplicación del método científico, viajes de campo y la demostración de conceptos enseñados. El curso pretende también familiarizar al estudiante con el uso de claves para la clasificación y la obtención de material didáctico sencillo y fácil de obtener. Requisito: EC113-112 Biología 2 y Laboratorio.

EC295-202     QUÍMICA 3 (Orgánica)

El curso pretende suministrar los conocimientos teórico-prácticos de la química orgánica que le permiten al estudiante comprender los procesos bioquímicos en cursos superiores. Comprende el estudio de las propiedades, nomenclatura, obtenciones, usos, etc. de algunos compuestos de cadena abierta y de cadena cerrada. Entre ellos: hidrocarburos saturados y no saturados, hidrocarburos aromáticos, alcoholes y fenoles, éteres, aldehidos, cetonas, ácidos carboxílicos, derivados de ácidos, compuestos nitrogenados y compuestos sulfurados. Requisito:       EC200-021 Laboratorio de Química 1 y 2.

EB370-202     EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ESCOLAR

Este curso constituye una visión general del campo de la evaluación educativa con un enfoque hacia el conocimiento, identificación y elaboración de algunos instrumentos de evaluación. El estudiante conoce los fundamentos, propósitos y alcances de la evaluación educativa y se le familiariza con diversas técnicas de evaluación. Requisito: EB114-112 Introducción a la Estadística. EB210-112 Didáctica General 1.

EB385–224    LABORATORIO DIDÁCTICO

El curso está diseñado para aplicar destrezas didácticas y procedimientos de evaluación de los aprendizajes inherentes al trabajo docente.  Se utiliza la micro enseñanza como técnica docente.  Enseña cómo un maestro efectivo planifica, dirige e integra las actividades de enseñanza para mantener el deseo de aprender de los alumnos. Incluye:  planeamiento didáctico, destrezas en el manejo de clase, metodologías, preparación de material didáctico, elaboración y aplicación de instrumentos  para evaluar los aprendizajes. Requisitos: EB210-112 Didáctica General 1 y Evaluación del Rendimiento Escolar EB370-202

EC315-022     LABORATORIO DE QUÍMICA 3 Y 4

En este laboratorio el estudiante enlaza los conocimientos y habilidades obtenidas en el laboratorio de Química 1 y 2 con la Química Orgánica y la Bioquímica, por medio de experimentos y reacciones de síntesis, así como de identificación de los distintos grupos funcionales. Se proporciona a los estudiantes, a través de la experiencia, información sobre las características y propiedades de los tres grupos de alimentos: carbohidratos, lípidos y proteínas; este conocimiento es fundamental para la comprensión de los procesos metabólicos estudiados en la clase teórica (fotosíntesis, digestión, respiración, etc.) Se resuelve problemas numéricos y se comprueba lo estudiado en los cursos teóricos de Química 3 y Química 4. Requisitos: EC295-202 Química 3 EC310-202 Química 4.

EC310-202     QUÍMICA 4 (Bioquímica)

El curso comprende el estudio de los fundamentos de bioquímica que unifican los conocimientos que se han adquirido en cursos anteriores principalmente en biología, química y física, que están relacionados en una u otra forma con los procesos que ocurren en los seres vivos. Cubre los siguientes aspectos: notación, nomenclatura, propiedades y características metabólicas fundamentales de lípidos, proteínas, carbohidratos, enzimas, hormonas, etc. El medio ambiente interno. La energía para la vida y la química de la herencia. Requisitos: EC295-202 Química 3 (orgánica).

 EC298-112     BIOLOGÍA 4 (Zoología) Y LABORATORIO

El curso estudia el reino animal, su anatomía y desarrollo comparados, relaciones evolutivas y su significado de adaptación. Enseñar al estudiante el uso de Fuentes de información, así como el uso de claves para la clasificación. Incluye el siguiente contenido: características generales de los animales, respiración, células y tejidos animales, desarrollo embionario.

Taxonomía. Filo Porifera, Celenterata, Platyhelminthes, Nemáatoda, Annelida, Arthropoda: clase Insecta, clase Arachnida. Filo Mollusca, Osteityes, Amphibia, Reptilia, Mammalia. El laboratorio de oportunidad al estudiante de observar diferentes muestras y materiales relacionadas con el contenido del curso; le permite familiarizarse con material didáctico simple y de fácil obtención. Incluye trabajo de campo. Requisito: EC207-112 Biología 3 (Zoología).

EC320-202     BIOLOGÍA 5 (Ecología)

Es un curso introductorio en el cual se presentan al estudiante los conceptos básicos de la Ecología. Se inicia el curso con temas fundamentales para facilitar el entendimiento de las relaciones de los organismos vivos con su medio. La Segunda parte del curso trata sobre el papel del hombre respecto a la naturaleza, incluye temas tales como: principios, ambiente y técnicas ecológicas; principios y conceptos relativos a sistemas ecológicos, a ciclos biogeoquímicos, factores limitativos; organización a nivel comunidad y población; las especies y el individuo en el ecosistema; evolución y desarrollo de un ecosistema; poblaciones; comunidades; ecotonos, biomas; ecología humana aplicada; contaminación; ecología de agua dulce y de agua marina; contaminación ambiental; extinción de las especies y problemas ecológicos en general. Prerrequisito: EC298-112 Biología 4 y Laboratorio.

EC321-021     LABORATORIO DE BIOLOGÍA 5

En este laboratorio se inicia al estudiante en las técnicas que se emplean para los estudios ecológicos, cubiertos en el curso teórico y en su aplicación en el trabajo de campo. Incluye viajes de campo y la clasificación y estudio del material y datos recolectados en los mismos. Correquisito: EC320-202 Biología 5.

EM232-112    LA COMPUTACIÓN APLICADA A LA EDUCACIÓN

El curso proporciona al estudiante los conocimientos sobre diversos paquetes de computación y su mejor empleo en educación. Enseña el uso de paquetes: Hoja electrónica, base de datos, procesador de palabras, análisis estadísticos, elaboración de presentaciones. Se evalúa “software” y “hardware” educativo y el uso de las computadoras en la administración educativa.

EL100-112     TALLER DE REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA

La finalidad de este taller es dar amplia práctica en la ordenación de las ideas, como paso previo a la redacción clara de la exposición escrita. Incluye lectura de textos de diferente índole. Se ejercita constantemente la expresión escrita y se ayuda a los estudiantes a superar sus deficiencias en la aplicación de las normas ortográficas. En la clase, se hará énfasis en el análisis crítico de los trabajos que redacten los estudiantes y en su presentación correcta.

EB390-032     PRÁCTICA DOCENTE

Es un conjunto de actividades de observación, auxiliatura y docencia supervisada, en el área de especialización del estudiante, que se lleva a cabo en un establecimiento educativo diurno, del nivel medio. Tiene por objeto dar oportunidad al estudiante para que en forma gradual y progresiva aplique los conocimientos, actitudes y destrezas adquiridos en su formación profesional. Requisito: Todos los cursos del área de formación psicopedagógica y 2/5 del resto.

EB399-000     TEMARIO

Es un una prueba oral que se basa en el desarrollo analítico de un temario integrado por veinte temas seleccionados del contenido de los cursos que forman el pensum de la carrera del estudiante. De estos temas, dos partes pertenecen a la especialidad del estudiante y una tercera parte al área de formación didáctica.

      Cgl.   31-7-03    ML 03/11/2004/

Historia y Ciencias Sociales

AÑO     CURSO

1          Matemática Básica

            Historia Antigua

            Geografía General

            Int. a la Soc. y a la Antropología

            Educación: Lecturas Comentadas (dirigido)

            Int. a la Estadística

            Edad Media

            Geografía Humana

            Comput. Aplicada a la Educación

2          Int. a la Psicología del Aprendizaje

            Historia de la Cultura Siglos XV al XVIII

            Didáctica General 1

            Demografía 1

            Arqueología Americana

            Historia de la Cultura Siglos XIX al XX

            Historia de América 1

            Eval. del Rendimiento Escolar

3          Didáctica General 2

            Eval. del Rendimiento Escolar y Lab. Didáctico

            Historia de Centro América 1

            Int. a la Economía

            Int. a la Historia del Arte

            Int. a la Ciencia Política

            Historia de Centro América 2

            Historia de América 2

            Taller de Red. y Ortografía

            Práctica Docente

            Temario

Inglés

AÑO  CURSO

1      Grammatical Analysis 1

        Phonetics 1

        Matemática Básica

        Intr. a la Piscología del Aprendizaje

        Educación: Lecturas Comentadas (dirigido)

        Grammatical Analysis 2

        Phonetics 2

        Composition 1

        Redacción y Ortografía (según necesidad)     

        Introducción a la Estadística

2      Composition 2

        Survey of American Literature 1

        Computer Literacy in ELT

        Didáctica General 1

        Adolecencia: Lecturas Comentadas (dirigido)

        Survey of American Literature 2

        Fundamentals of Language Learning and Teaching

        Survey of TESL/EFL Methods and Techniques

        Evaluación del Rendimiento Escolar

3      American Culture

        Teaching the Productive Skills

        Teaching the Receptive Skills

        Classroom Management      

        English Teaching Laboratory

        Asesessing ESL/EFL Learning

        Seminar on TESL/EFL Methodolgy

4.     Student Teaching

        Oral Exam

Lengua y Literatura

AÑO     CURSO

1          Matemática Básica

            Teoría Literaria

            Int. a la Lingüística

            Int. a la Psicología del Aprendizaje

            Educación: Lecturas Comentadas (dirigido)

            Int. a la Estadística   

            Comput. Aplicada a la Educación

            Raíces Latinas

            Literatura Grecolatina 1

2          Didáctica General 1

            Gramática Moderna

            Literatura Española 1

            Literatura Grecolatina 2

            Eval. del Rendimiento  Escolar

            Literatura Española 2

            Literatura Hispanoamericana 1

            Literatura Guatemalteca 1

3          Didáctica General 2

            Eval. del Rendimiento Escolar y Lab. Didáctico

            Literatura Hispanoamericana 2

            Literatura Guatemalteca 2

            Ideas estéticas

            Temas de literatura europea

            Int. a la Historia del Arte

            Seminario de Literatura Guatemalteca

            Taller de Redacción y Ortografía

            Práctica Docente

            Temario

Matemática y Ciencias Físicas

DESCRIPCIÓN:  El profesorado científico con especialización de Matemática y Ciencias Físicas de la Facultad de Educación tiene el propósito de satisfacer la necesidad de especialistas que hay en  el Sistema Educativo nacional del nivel medio.   Proporciona un nivel académico terciario para trabajar con adolescentes y adultos jóvenes.  Preparan profesores con capacidad de desarrollar habilidades y destrezas en los diferentes aspectos que contempla el sistema educativo nacional del nivel medio.  El nivel educativo terciario  le proporciona los antecedentes para seguir en el tercer año de una licenciatura en educación.

Proporciona una formación teórico-práctica que le permitirá al futuro profesor realizar la tarea docente con efectividad.  Incluye cursos de formación general, psicopedagógicos y de especialización

PERFIL DE EGRESO DE LOS PROFESORADOS DE ENSEÑANZA MEDIA DE MATEMÁTICA Y CIENCIAS FÍSICAS

 
            Este Profesorado  pretende que sus egresados adquieran o desarrollen las siguientes características:

• conocimiento actual y vigente de matemática y física a nivel medio;

• conocimiento y uso de las nuevas tecnologías y herramientas didácticas en la enseñanza de estas disciplinas;

• habilidad para vincular las teorías del aprendizaje con la estructura y la metodología científica en la enseñanza de la matemática y la física;

• habilidad para diseñar, desarrollar e implementar alternativas innovadoras en la enseñanza  de matemática y física a nivel medio;

• capacidad para diseñar estrategias didácticas que posibiliten en el alumno el aprendizaje autónomo, reflexivo y significativo;

• capacidad para elaborar proyectos didácticos específicos integrando elementos teóricos, disciplinarios, metodológicos y técnicos en la enseñanza media de la matemática y física;

• comprensión de las relaciones entre las diferentes asignaturas y capacidad para trabajar colaborativa e interdisciplinariamente;

• aptitud para valorar el papel formativo de la matemática y la física en los diferentes ciclos y planes de estudios del sistema educativo nacional;

• actitud de búsqueda y actualización permanente en las áreas didáctica y disciplinaria;

• compromiso con el desarrollo sustentable como referente en la enseñanza de la matemática y la física

CLASIFICACIÓN DE LOS CURSOS

Área Psicopedagógica, consiste en una serie de cursos que proporcionan conocimientos y habilidades para trabajar con adolescentes, se preparan en educación, sicología educativa, didáctica y pedagogía.

Formación general , consiste en una serie de cursos que proporcionan conocimientos y habilidades para fundamentar los cursos de su especialidad.  Se preparan en matemática,  estadística, física y computación.

Especialidad, consiste en una serie de cursos que proporcionan conocimientos y habilidades en matemática y física para trabajar con adolescentes.  También  se preparan para continuar con los estudios de Licenciatura en Educación.

A         ÁREA PSICOPEDAGÓGICA:

            EB105-202 Educación: Lecturas Comentadas (dirigido)

            EB210-112 Didáctica General 1

            EB107-202 Adolescencia: Lecturas Comentadas (dirigido)

            EJ224-202 Introducción a la Psicología del Aprendizaje

            EB370-202 Evaluación del Rendimiento Escolar

            EB385-224 Laboratorio Didáctico

            EB390-000 Práctica Docente

B         ÁREA FORMACIÓN GENERAL:

EM101-202 Matemática Básica

EM105-202 Matemática 1 y Laboratorio

EM104-202 Álgebra y Trigonometría

EB114-112 Introducción a la Estadística

EM135-112 Matemática 2 y Laboratorio

EM118-112 Física 1 a y Laboratorio

EM252-112 Geometría Analítica y Laboratorio

EM203-112 Física 1 b y Laboratorio

EM232-112 Computación Aplicada a la Educación

EL100-112 Redacción y Ortografía

C         ÁREA ESPECIALIDAD:

            EM103-202    Geometría

            EM230-112 Álgebra Lineal y Laboratorio

            EM252-112 Física 2 a y Laboratorio

EM360-112 Matemática Aplicada

EM300-112 Física 2 b y Laboratorio           

            EM315-202 Cálculo 1

            EM330-202 Física Moderna

            EM336-112 Física Aplicada

            EM321-202 Cálculo 2

            EM323-022 Laboratorio de Cálculo 1 y 2

            EB399-000 Temario.

PLAN DE ESTUDIOS

A continuación se enumeran los cursos por año y ciclo.

 DESCRIPCIÓN DE CURSOS DE LA CARRERA

 EB105-202    EDUCACIÓN:  LECTURAS COMENTADAS (Dirigido)

El curso brinda al estudiante la oportunidad de desarrollar habilidades y destrezas específicas para un trabajo autónomo, lectura y análisis de textos, adquisición de vocabulario y los conceptos básicos en el quehacer educativo. Se impartirá por medio de guías de autoaprendizaje en donde se especificará la bibliografía básica, las habilidades y destrezas necesarias para el manejo de los temas y su aplicación. Los temas centrales del curso son: fines y objetivos de la educación, la educación formal e informal, la educación escolarizada, el aprendizaje, la enseñanza, el educador, el educando, el contenido educativo, el sistema educativo de Guatemala, la educación media.

EM101-202    MATEMÁTICA BÁSICA

Este curso introduce al estudiante a los elementos básicos de la matemática. Cubre el siguiente material: números naturales, enteros, racionales y reales. Aplicación de los sistemas de numeración. Notación decimal, cifras significativas, decimales periódicas y no periódicas, potencias, notación científica, razones y proporciones, porcentajes, ecuaciones de primer grado con una variable, desigualdades de primer grado con una variable. Se hace énfasis en la ejercitación; en el uso de diagramas de flujo y en la resolución de problemas.

EM105-202    MATEMÁTICA 1 Y LABORATORIO

Este curso está encaminado a proporcionar al estudiante los conceptos básicos e indispensables para facilitar la comprensión de los cursos de matemática más avanzados a través de un lenguaje actualizado. Incluye: lógica proposicional, conjuntos, relaciones binarias y funciones. En este curso se le proporciona al estudiante ejercitación variada, congruente al desarrollo del curso y se discute la problemática de su enseñanza y aprendizaje.

EM104-202    ÁLGEBRA Y TROGONOMETRÍA                   

En este curso se continúa el estudio de los temas que el estudiante de profesorado necesita conocer bien para poderlos enseñar en la escuela secundaria. Incluye: definición, terminología y gráficas de funciones, ecuaciones lineales en dos variables, desigualdades lineales en dos variables, polinomios, factorización, ecuaciones polinomiales y problemas. En lo que respecta a Trigonometría se incluye funciones trigonométricas del triángulo rectángulo, resolución de triángulos, resolución de problemas de triángulos. Además identidades y ecuaciones trigonométricas. .

EB114-112     INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA:

El curso comprende el estudio teórico-práctico de lo que es la estadística descriptiva y de temas tales como notación sigma, tipos de escalas y variables, tablas estadísticas y gráficas, medidas de tendencia central, medidas de dispersión, distribución normal, correlación (Pearson y Spearman).  Se continúa haciendo énfasis en el uso de diagramas de flujo para la resolución de problemas.  Requisito: EM101-202 Matemática Básica.

EJ224-202      INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

El curso proporciona al estudiante la oportunidad de conocer y analizar las principales teorías y principios del aprendizaje, así como, la forma de aplicarlos en el proceso educativo.

EM118-112    FISICA 1-a Y LABORATORIO

Curso introductorio de Física que se inicia con el estudio de la mecánica vectorial y el equilibrio traslacional; se continua con el estudio de la cinemática, el movimiento en una dimensión y movimiento en dos dimensiones: tiro parabólico, movimiento circular uniforme y movimiento relativo. Leyes del movimiento (leyes de Newton): masa, fuerza, primera ley, segunda ley y tercera ley.  Se hace énfasis en la didáctica que dirige su proceso de enseñanza-aprendizaje y en la solución de problemas.

EM135-112    MATEMÁTICA 2 Y LABORATORIO

Este curso es una continuación del de Matemática 1 y Laboratorio. Cubre el siguiente contenido: conjuntos numéricos, operaciones y sus propiedades. Construcción de los números naturales, de los enteros y de los reales. El conjunto de los números complejos. Estructuras algebraicas.  Iniciación al concepto de espacio vectorial. En el laboratorio se proporciona al estudiante ejercitación variada y congruente a los temas desarrollados. Se discute la problemática de su enseñanza y aprendizaje. Requisito: EM105-202 Matemática 1 y Laboratorio.

EM103-202    GEOMETRÍA

En este curso se proporciona al estudiante los fundamentos de la Geometría euclidiana con un enfoque actualizado que le permita relacionarlos a sus experiencias diarias, así como al estudio posterior de otros cursos de matemática. Incluye: investigación del espacio; desplazamiento sobre redes; formas geométricas; concepto de medida: de longitudes, de áreas, de volúmenes, de capacidad; medida de ángulos; simetrías; traslación y rotación; abatimientos; paralelismo y ortogonalidad entre rectas.

EM203-112    FÍSICA 1-b Y LABORATORIO

Este curso es una continuación del curso de Física 1-a y Laboratorio. Se estudia las leyes de Newton para movimiento, trabajo, energía y potencia. Se continua con el principio de conservación del ímpetus con aplicación a colisiones. Movimiento circular y equilibrio rotacional. Se hace énfasis en la didáctica que dirige su proceso de enseñanza-aprendizaje y en la solución de problemas. El laboratorio está dedicado a la comprobación y demostración del trabajo realizado en la clase teórica. Se tratará de que el estudiante pueda crear sus propios medios para hacer demostraciones.  Requisito EM118-112 Física 1-a y Laboratorio.

EM230-112    ÁLGEBRA LINEAL Y LABORATORIO

El curso introduce al estudio del anillo de las matrices y discute el álgebra de matrices. Trabaja sistemas de ecuaciones lineales simultáneas y varios métodos para resolverlos: eliminación de Gauss, matriz inversa, determinantes. Además se formalizan los temas de estructuras algebraicas enfatizando la de espacio vectorial. Se estudian los temas de dependencia e independencia lineal de vectores y base de un espacio vectorial.  Requisito: EM135-112 Matemática 2 y Laboratorio.

EB210-112     DIDÁCTICA GENERAL 1

El curso estudia las bases científicas y tecnológicas para la dirección del proceso enseñanza-aprendizaje. En su desarrollo se logran los objetivos fundamentales para que el estudiante conozca, comprenda y ejecute una acción docente eficaz. El estudiante participa activamente en la búsqueda y el análisis de la información; se ejercita en las destrezas necesarias para planificar y orientar el aprendizaje; se realiza prácticas en habilidades específicas, en observación, en análisis de clases y en la evaluación de métodos y procedimientos didácticos. Requisito: EB105-202 Educación: Lecturas Comentadas.

EB107-202     ADOLESCENCIA:  LECTURAS COMENTADAS (Dirigido)

El curso brinda al estudiante la oportunidad de reforzar destrezas específicas para realizar un trabajo autónomo.  Se hace hincapié en la lectura, análisis de textos y en la elaboración de informes de temas referentes a la adolescencia.  El curso se imparte por medio de guías de autoaprendizaje.  Los temas centrales incluyen:   desarrollo físico, social psicológico, moral y cognoscitivo del adolescente, estilos de aprendizaje, relaciones entre el adolescente, orientación y resolución de problemas del adolescente. Requisito: EB105-202 Educación: Lecturas Comentadas.

EM252-112    GEOMETRÍA ANALÍTICA y LABORATORIO

Este curso está destinado a proporcional al estudiante los elementos básicos para estudiar las características y propiedades de una curva si se conoce su ecuación y para obtener la ecuación de una curva si se conocen algunas de sus propiedades geométricas.  Se estudian las cónicas mediante conceptos de coordenadas cartesianas y polares, lugares geométricos, transformaciones geométricas rígidas (traslación y rotación de ejes de coordenadas), proyecciones, distancia entre dos puntos, simetrías, funciones de dos variables, lugares geométricos.  Se estudia así mismo la ecuación de la recta, de la parábola, de la elipse, de la circunferencia y de la hipérbola; la ecuación general de segundo grado con dos variables y su reducción a su forma canónica.  En el laboratorio se proporciona al estudiante ejercicios variados diseñados conforme al desarrollo del programa.  Requisito: EM135-112 Matemática 2 y Laboratorio.

EM235-112    LA COMPUTACIÓN APLICADA A LA EDUCACIÓN

El curso proporciona al estudiante los conocimientos sobre diversos paquetes de computación y su mejor empleo en educación. Enseña el uso de paquetes: Hoja electrónica, base de datos, procesador de palabras, análisis estadísticos, elaboración de presentaciones. Se evalúa “software” y “hardware” educativo y el uso de las computadoras en la administración educativa.

EM254-112    FISICA 2-a Y LABORATORIO

En este curso se trabaja la rotación de un cuerpo rígido. Se estudia máquinas simples y elasticidad. Se continúa con el estudio  del movimiento armónico simple. Se hace un estudio de los fluidos en reposos y en movimiento. Se hace énfasis en la didáctica que dirige su proceso de enseñanza-aprendizaje y en la solución de problemas. Se trabaja sobre la problemática de la enseñanza de estos temas, se diseñan laboratorios para demostrar las leyes físicas. Requisito: EM203-112 Física 1-b y Laboratorio.

EM315-202    CÁLCULO 1

El curso se ocupa del estudio de los conceptos, cálculo y aplicaciones del siguiente material: desigualdades algebraicas con y sin valor absoluto. Composición de funciones, límites y derivadas desde un punto de vista intuitivo, geométrico y formal. Cálculo de derivadas algebraicas, trigonométricas y logarítmicas. Regla de la cadena, derivación implícita y derivadas de orden superior. Requisito: EM250-202 Geometría Analítica.

EB370-202     EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ESCOLAR

Este curso constituye una visión general del campo de la evaluación educativa con un enfoque hacia el conocimiento, identificación y elaboración de algunos instrumentos de evaluación. El estudiante conoce los fundamentos, propósitos y alcances de la evaluación educativa y se le familiariza con diversas técnicas de evaluación. Requisito: EB114-112 Introducción a la Estadística. EB210-112 Didáctica General 1.

EM300-112    FISICA 2-b Y LABORATORIO

En este curso se inicia el estudio del calor y del sonido; temperatura, cantidad de calor, transferencia de calor, termodinámica, movimiento ondulatorio y sonido. Se estudia la fuerza, el campo, el potencial eléctrico y la corriente eléctrica. Se hace una introducción a las ondas electromagnéticas. Se hace énfasis en la didáctica que dirige su proceso de enseñanza-aprendizaje y en la solución de problemas. El laboratorio tiene como propósito: hacer demostraciones y comprobaciones del contenido teórico y guiar al estudiante en la preparación de materiales de enseñanza. Requisito: EM254-112 Física 2-a y Laboratorio.

EB385–224    LABORATORIO DIDÁCTICO

El curso está diseñado para aplicar destrezas didácticas y procedimientos de evaluación de los aprendizajes inherentes al trabajo docente.  Se utiliza la micro enseñanza como técnica docente.  Enseña cómo un maestro efectivo planifica, dirige e integra las actividades de enseñanza para mantener el deseo de aprender de los alumnos. Incluye:  planeamiento didáctico, destrezas en el manejo de clase, metodologías, preparación de material didáctico, elaboración y aplicación de instrumentos  para evaluar los aprendizajes. Requisitos: EB210-112 Didáctica General 1 y Evaluación del Rendimiento Escolar EB370-202

EM336-112    FISICA APLICADA

El curso comprende la aplicación de la Física en los diferentes campos del saber humano, tales como: Ingeniería, Medicina, Computación, Geología, Dasonomía, etc. Al terminar el curso el estudiante habrá diseñado y presentado por lo menos 16 guías de aplicación en la enseñanza. Requisito: EM300 Física 2 b y Laboratorio.

EM321-202    CÁLCULO 2

El curso cubre el siguiente material: aplicaciones de la derivada en el trazado de curvas, velocidad y aceleración, máximos y mínimos, concavidad y puntos de inflexión, razones de cambio. Se hace la introducción de cálculo integral con cálculo de primitivas, teorema fundamental del cálculo, integrales definidas, integral de Riemman. Métodos de integración: por partes, con tablas, sustitución, fracciones parciales. Aplicaciones para resolver problemas de geometría, física y economía. Requisito: EM315-202 Cálculo 1.

EM323-022    LABORTORIO DE CÁLCULO 1 Y 2

Este laboratorio está dedicado específicamente para analizar y discutir las ideas expuestas en las clases teóricas, sus aplicaciones y sobre todo las dificultades para comunicarlas y enseñarlas. Se hacen ejercicios y se discuten sus aplicaciones.  Requisito: EM315-202   CÁLCULO 1

EM360-112    MATEMÁTICA APLICADA

El curso comprende las aplicaciones de la matemática en los diferentes campos del saber humano, tales como: Ecología, Demografía, Medicina, Ciencias Económicas, Ciencias Agronómicas, Computación, Ingeniería, Dasonomía, Ciencias Sociales, etc. Al terminar el curso el estudiante habrá diseñado y presentado por lo menos 16 guías de aplicación en la enseñanza.  Requisito EM230 Álgebra Lineal y Laboratorio

EM330-202    FÍSICA MODERNA

Este curso proporciona al estudiante los conceptos básicos y los métodos de la Física del siglo XX, en la primera parte del curso se estudia las características más importantes de la teoría clásica del electromagnetismo, para lo cual se hace un breve estudio de las ecuaciones diferenciales, el análisis vectorial y sus aplicaciones en ese campo. La segunda parte del curso comprende el estudio de los siguientes temas: propiedades corpusculares de la radiación electromagnética (radiación  de cuerpo negro, efecto fotoeléctrico, efecto Compton), propiedades ondulatorias de las partículas (ondas de Broglie, principio de incertidumbre), la ecuación de Schrodinger, modelos atómicos, estructura nuclear y tópicos selectos de la Teoría de la Relatividad.  Requisito:  EM300 Física 2 b y Laboratorio.

EL100-112     TALLER DE REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA

La finalidad de este taller es dar amplia práctica en la ordenación de las ideas, como paso previo a la redacción clara de la exposición escrita. Incluye lectura de textos de diferente índole. Se ejercita constantemente la expresión escrita y se ayuda a los estudiantes a superar sus deficiencias en la aplicación de las normas ortográficas. En la clase, se hará énfasis en el análisis crítico de los trabajos que redacten los estudiantes y en su presentación correcta.

EB390-032     PRÁCTICA DOCENTE

Es un conjunto de actividades de observación, auxiliatura y docencia supervisada, en el área de especialización del estudiante, que se lleva a cabo en un establecimiento educativo diurno, del nivel medio. Tiene por objeto dar oportunidad al estudiante para que en forma gradual y progresiva aplique los conocimientos, actitudes y destrezas adquiridos en su formación profesional. Requisito: Todos los cursos del área de formación didáctica.

EB399-000     TEMARIO

Es un una prueba oral que se basa en el desarrollo analítico de un temario integrado por veinte temas seleccionados del contenido de los cursos que forman el pensum de la carrera del estudiante. De estos temas, dos partes pertenecen a la especialidad del estudiante y una tercera parte al área de formación psicopedagógica.  Requisito: Haber aprobado todos los cursos de su carrera.

ML/Cgl. 31-7-03  27 ML/18/09/04  ML 10-10-05

Matemática y Computación

PERFIL DE EGRESO DE LOS PROFESORADOS DE ENSEÑANZA MEDIA DE MATEMÁTICA Y COMPUTACIÓN 
           

Este Profesorado  pretende que sus egresados adquieran o desarrollen las siguientes características:

• conocimiento actual y vigente de matemática y computación a nivel medio;

• conocimiento y uso de las nuevas tecnologías y herramientas didácticas en la enseñanza de estas disciplinas;

• habilidad para vincular las teorías del aprendizaje con la estructura y la metodología científica en la enseñanza de la matemática y la computación;

• habilidad para diseñar, desarrollar e implementar alternativas innovadoras en la enseñanza  de matemática y computación, a nivel medio;

• capacidad para diseñar estrategias didácticas que posibiliten en el alumno el aprendizaje autónomo, reflexivo y significativo;

• capacidad para elaborar proyectos didácticos específicos integrando elementos teóricos, disciplinarios, metodológicos y técnicos en la enseñanza media de la matemática y computación;

• comprensión de las relaciones entre las diferentes asignaturas y capacidad para trabajar colaborativa e interdisciplinariamente;

• aptitud para valorar el papel formativo de la matemática y la computación en los diferentes ciclos y planes de estudios del sistema educativo nacional;

• actitud de búsqueda y actualización permanente en las áreas didáctica y disciplinaria;

• compromiso con el desarrollo sustentable como referente en la enseñanza de la matemática y la computación.

PENSUM

CLASIFICACIÓN DE LOS CURSOS

Los cursos del Profesorado de enseñanza media especializado en Matemática y Computación están clasificados en tres áreas:  formación psicopedagógica, general y de especialización.

Área Psicopedagógica, consiste en una serie de cursos que proporcionan conocimientos y habilidades para trabajar con adolescentes, se preparan en educación, psicología educativa, didáctica y pedagogía.

Formación general , consiste en una serie de cursos que proporcionan conocimientos y habilidades para fundamentar los cursos de su especialidad.  Se preparan en matemática,  estadística, física y computación.

Especialidad, consiste en una serie de cursos que proporcionan conocimientos y habilidades en matemática y computación para trabajar con adolescentes.  También  se preparan para continuar con los estudios de Licenciatura en Educación.

A         ÁREA PSICOPEDAGÓGICA:

            EB105-202 Educación: Lecturas Comentadas (dirigido)

            EB210-112 Didáctica General 1

            EB107-202 Adolescencia: Lecturas Comentadas (dirigido)

            AJ224-202 Introducción a la Psicología del Aprendizaje

            EB370-202 Evaluación del Rendimiento Escolar

            EB385-224 Laboratorio Didáctico

            EB390-000 Práctica Docente

B         ÁREA FORMACIÓN GENERAL:

EM101-202 Matemática Básica

EM104-202 Álgebra y Trigonometría

EM105-202 Matemática 1 y Laboratorio

EB114-112 Introducción a la Estadística

EM118-112 Física 1 a y Laboratorio

EM252-112 Geometría Analítica y Laboratorio

EM232-112 Computación Aplicada a la Educación

EL100-112 Redacción y Ortografía

C         ÁREA ESPECIALIDAD:

            EM103-202 Geometría

            EM135-112 Matemática 2 y Laboratorio

            EM208-112 Introducción a la Computación y Laboratorio

            EM230-112 Álgebra Lineal y Laboratorio

            EM235-202 Ciencia de la Computación 1

            EM304-202 Ciencia de la Computación 2

            EM305-021 Laboratorio de Ciencia de la Computación 1 y 2

            EM315-202 Cálculo 1

            EM378-202 Métodos de Enseñanza en la Ciencia de la Computación

            EM364-112 Ciencia de la Computación 3

            EM321-202 Cálculo 2

            EM323-021 Laboratorio de Cálculo 1 y 2

            EB399-000 Temario.

 PLAN DE ESTUDIOS

A continuación se enumeran los cursos por año y ciclo.

 DESCRIPCIÓN DE CURSOS

EB105-202     EDUCACIÓN:  LECTURAS COMENTADAS (Dirigido)

El curso brinda al estudiante la oportunidad de desarrollar habilidades y destrezas específicas para un trabajo autónomo, lectura y análisis de textos, adquisición de vocabulario y los conceptos básicos en el quehacer educativo. Se impartirá por medio de guías de autoaprendizaje en donde se especificará la bibliografía básica, las habilidades y destrezas necesarias para el manejo de los temas y su aplicación. Los temas centrales del curso son: fines y objetivos de la educación, la educación formal e informal, la educación escolarizada, el aprendizaje, la enseñanza, el educador, el educando, el contenido educativo, el sistema educativo de Guatemala, la educación media.

EM101-202         MATEMÁTICA BÁSICA

Este curso introduce al estudiante a los elementos básicos de la matemática. Cubre el siguiente material: números naturales, enteros, racionales y reales. Aplicación de los sistemas de numeración. Notación decimal, cifras significativas, decimales periódicas y no periódicas, potencias, notación científica, rezones y proporciones, porcentajes, ecuaciones de primer grado con una variable, desigualdades de primer grado con una variable. Se hace énfasis en la ejercitación; en el uso de diagramas de flujo y en la resolución de problemas.

EM103-202    GEOMETRÍA

En este curso se proporciona al estudiante los fundamentos de la Geometría Euclidiana con un enfoque actualizado que le permita relacionarlos a sus experiencias diarias, así como al estudio posterior de otros cursos de matemática. Incluye: investigación del espacio; desplazamiento sobre redes; formas geométricas; concepto de medida: de longitudes, de áreas, de volúmenes, de capacidad; medida de ángulos; simetrías; traslación y rotación; abatimientos; paralelismo y ortogonalidad entre rectas.

EM105-202    MATEMÁTICA 1 Y LABORATORIO

Este curso está encaminado a proporcionar al estudiante los conceptos básicos e indispensables para facilitar la comprensión de los cursos de matemática más avanzados a través de un lenguaje actualizado. Incluye: lógica proposicional, conjuntos, relaciones binarias y funciones. En este curso se le proporciona al estudiante ejercitación variada, congruente al desarrollo del curso y se discute la problemática de su enseñanza y aprendizaje.

EM104-202    ÁLGEBRA Y TROGONOMETRÍA                   

En este curso se continúa el estudio de los temas que el estudiante de profesorado necesita conocer bien para poderlos enseñar en la escuela secundaria. Incluye: definición, terminología y gráficas de funciones, ecuaciones lineales en dos variables, desigualdades lineales en dos variables, polinomios, factorización, ecuaciones polinomiales y problemas. En lo que respecta a Trigonometría se incluye funciones trigonométricas del triángulo rectángulo, resolución de triángulos, resolución de problemas de triángulos. Además identidades y ecuaciones trigonométricas. .

EB114-112     INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA:

El curso comprende el estudio teórico-práctico de lo que es la estadística descriptiva y de temas tales como: notación sigma, tipos de escalas y variables, tablas estadísticas y gráficas, medidas de tendencia central, medidas de dispersión, distribución normal, correlación (Pearson y Sperman).  Se continúa haciendo énfasis en el uso de diagramas de flujo para la resolución de problemas.  Requisito: EM101-202 Matemática Básica.

EM118-112    FISICA 1-a Y LABORATORIO

Curso introductorio de Física que se inicia con el estudio de la mecánica vectorial y el equilibrio traslacional; se continúa con el estudio de la cinemática, el movimiento en una dimensión y movimiento en dos dimensiones: tiro parabólico, movimiento circular uniforme y movimiento relativo. Leyes del movimiento (leyes de Newton): masa, fuerza, primera ley, segunda ley y tercera ley.  Se hace énfasis en la didáctica que dirige su proceso de enseñanza-aprendizaje y en la solución de problemas.

EM135-112    MATEMÁTICA 2 Y LABORATORIO

Este curso es una continuación del de Matemática 1 y Laboratorio. Cubre el siguiente contenido: conjuntos numéricos, operaciones y sus propiedades. Construcción de los números naturales, de los enteros y de los reales. El conjunto de los números complejos. Estructuras algebraicas.  Iniciación al concepto de espacio vectorial. En el laboratorio se proporciona al estudiante ejercitación variada y congruente a los temas desarrollados. Se discute la problemática de su enseñanza y aprendizaje. Requisito: EM105-202 Matemática 1 y Laboratorio.

EM208-112    INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DE COMPUTACIÓN Y LABORATORIO

Es el primer curso en el área de computación. Introduce al estudiante a los conceptos de solución de problemas y elaboración de algoritmos; abstracción de datos y procedimientos; diseño; codificación, depuración y documentación de un proyecto de programación; todos referidos a la educación. Se incluye un lenguaje de programación. Se resolverán problemas aplicados a la educación.

EB107-202     ADOLESCENCIA:  LECTURAS COMENTADAS (Dirigido)

El curso brinda al estudiante la oportunidad de reforzar destrezas específicas para realizar un trabajo autónomo.  Se hace hincapié en la lectura, análisis de textos y en la elaboración de informes de temas referentes a la adolescencia.  El curso se imparte por medio de guías de autoaprendizaje.  Los temas centrales incluyen:   desarrollo físico, social psicológico, moral y cognoscitivo del adolescente, estilos de aprendizaje, relaciones entre el adolescente, orientación y resolución de problemas del adolescente 

EB210-112     DIDÁCTICA GENERAL 1

El curso estudia las bases científicas y tecnológicas para la dirección del proceso enseñanza-aprendizaje. En su desarrollo se logran los objetivos fundamentales para que el estudiante conozca, comprenda y ejecute una acción docente eficaz. El estudiante participa activamente en la búsqueda y el análisis de la información; se ejercita en las destrezas necesarias para planificar y orientar el aprendizaje; se realiza prácticas en habilidades específicas, en observación, en análisis de clases y en la evaluación de métodos y procedimientos didácticos. Requisito: EB105-202 Educación: Lecturas Comentadas.

EM252-112    GEOMETRÍA ANALÍTICA y LABORATORIO

Este curso está destinado a proporcional al estudiante los elementos básicos para estudiar las características y propiedades de una curva si se conoce su ecuación y para obtener la ecuación de una curva si se conocen algunas de sus propiedades geométricas.  Se estudian las cónicas mediante conceptos de coordenadas cartesianas y polares, lugares geométricos, transformaciones geométricas rígidas (traslación y rotación de ejes de coordenadas), proyecciones, distancia entre dos puntos, simetrías, funciones de dos variable, lugares geométricos.  Se estudia así mismo la ecuación de la recta, de la parábola, de la elipse, de la circunferencia y de la hipérbola; la ecuación general de segundo grado con dos variables y su reducción a su forma canónica.  En el laboratorio se proporciona al estudiante ejercicios variados diseñados conforme al desarrollo del programa.  Requisito: EM135-112 Matemática 2 y Laboratorio.

EM230-112    ÁLGEBRA LINEAL Y LABORATORIO

El curso introduce al estudio del anillo de las matrices y discute el álgebra de matrices. Trabaja sistemas de ecuaciones lineales simultáneas y varios métodos para resolverlos: eliminación de Gauss, matriz inversa, determinantes. Además se formalizan los temas de estructuras algebraicas enfatizando la de espacio vectorial. Se estudian los temas de dependencia e independencia lineal de vectores y base de un espacio vectorial. Requisito: EM135-112 Matemática 2 y Laboratorio.

EM235-202    CIENCIA DE LA COMPUTACIÓN 1

El curso proporciona las técnicas para la elaboración de programas de tamaño medio. Introduce los conceptos básicos de análisis de algoritmos; estructuras de datos simples; recursividad; ordenamiento y búsquedas internas, en situaciones y problemas aplicados a la educación. Requisito: EM208-112 Introducción a la Ciencia de Computación 1 y Laboratorio.

EM304-202    CIENCIA DE LA COMPUTACIÓN 2

En este curso se estudia los conceptos sobre arquitectura de computadoras; componentes físicos, registros, memoria, dispositivos de entrada y salida; sistemas operativos y lenguajes de computación. Requisito: EM235-202 Ciencia de la Computación 1.

EM305-022    LABORATORIO DE LA CIENCIA DE LA COMPUTACIÓN 1 Y 2

Este laboratorio está dedicado a poner en práctica, analizar y ejercitar los conceptos expuestos en las clases teóricas de los cursos Ciencia de la Computación 1 y Ciencias de la Computación 2. Analiza sus aplicaciones y formas de comunicarlos y enseñarlos a los estudiantes del Nivel Medio de educación. Requisito: EM235-202 Ciencia de la Computación 1.

EJ224-202      INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

El curso proporciona al estudiante la oportunidad de conocer y analizar las principales teorías y principios del aprendizaje, así como, la forma de aplicarlos en el proceso educativo.  Requisito:  EB210-202 Didáctica General 1

EB370-202     EVALUACION DEL RENDIMIENTO ESCOLAR

Este curso constituye una visión general del campo de la evaluación educativa con un enfoque hacia el conocimiento, identificación y elaboración de algunos instrumentos de evaluación. El estudiante conoce los fundamentos, propósitos y alcances de la evaluación educativa y se le familiariza con diversas técnicas de evaluación. Requisitos: EB114-112 Introducción a la Estadística y EB210-112 Didáctica   General 1.

EB385–224    LABORATORIO DIDÁCTICO

El curso está diseñado para aplicar destrezas didácticas y procedimientos de evaluación de los aprendizajes inherentes al trabajo docente.  Se utiliza la micro enseñanza como técnica docente.  Enseña cómo un maestro efectivo planifica, dirige e integra las actividades de enseñanza para mantener el deseo de aprender de los alumnos. Incluye:  planeamiento didáctico, destrezas en el manejo de clase, metodologías, preparación de material didáctico, elaboración y aplicación de instrumentos  para evaluar los aprendizajes. Requisitos: EB210-112 Didáctica General 1 y EB370-202 Evaluación del Rendimiento Escolar

EM315-202    CÁLCULO 1

El curso se ocupa del estudio de los conceptos, cálculo y aplicaciones del siguiente material: desigualdades algebraicas con y sin valor absoluto. Composición de funciones, límites y derivadas desde un punto de vista intuitivo, geométrico y formal. Cálculo de derivadas algebraicas, trigonométricas y logarítmicas. Regla de la cadena, derivación implícita y derivadas de orden superior. Requisito: EM250-202 Geometría Analítica.

EM232-112    LA COMPUTACIÓN APLICADA A LA EDUCACIÓN

El curso proporciona al estudiante los conocimientos sobre diversos paquetes de computación y su mejor empleo en educación. Enseña el uso de paquetes: Hoja electrónica, base de datos, procesador de palabras, análisis estadísticos, elaboración de presentaciones. Se evalúa “software” y “hardware” educativo y el uso de las computadoras en la administración educativa. 

EM378-202    MÉTODOS DE ENSEÑANZA EN LA CIENCIA DE COMPUTACIÓN Introduce al estudiante a los métodos para la enseñanza de conceptos de computación; ad}aptación de los conceptos de computación en los lenguajes más comunes. Hace énfasis en métodos para presentar en una forma adecuada los conceptos de abstracción y desarrollo de proyectos de “software”.

EM364-112    CIENCIA DE LA COMPUTACIÓN 3

Se estudia los conceptos sobre abstracción de datos; estructuras comunes: pilas, colas, listas; árboles y redes. Análisis de complejidad de algoritmos. Todo esto referido a la problemática educativa. Requisito: EM305-021 Laboratorio De Ciencias de la Computación 1 y 2. .

EM321-202    CÁLCULO 2

El curso cubre el siguiente material: aplicaciones de la derivada en el trazado de curvas, velocidad y aceleración, máximos y mínimos, concavidad y puntos de inflexión, razones de cambio. Se hace la introducción de cálculo integral con cálculo, integrales definidas, integral de Riemman. Métodos de integración: por partes, con tablas, sustitución, fracciones parciales. Aplicaciones para resolver problemas de geometría, física y economía. Requisito: EM315-202 Cálculo 1.

EM323-022    LABORTORIO DE CÁLCULO 1 Y 2

Este laboratorio está dedicado específicamente para analizar y discutir las ideas expuestas en las clases teóricas, sus aplicaciones y sobre todo las dificultades para comunicarlas y enseñarlas. Se hacen ejercicios y se discuten sus aplicaciones.  Requisito: EM315-202 Cálculo 1

EL100-112     TALLER DE REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA

La finalidad de este taller es dar amplia práctica en la ordenación de las ideas, como paso previo a la redacción clara de la exposición escrita. Incluye lectura de textos de diferente índole. Se ejercita constantemente la expresión escrita y se ayuda a los estudiantes a superar sus deficiencias en la aplicación de las normas ortográficas. En la clase, se hará énfasis en el análisis crítico de los trabajos que redacten los estudiantes y en su presentación correcta.

EB390-032     PRÁCTICA DOCENTE

Es un conjunto de actividades de observación, auxiliatura y docencia supervisada, en el área de especialización del estudiante, que se lleva a cabo en un establecimiento educativo diurno, del nivel medio. Tiene por objeto dar oportunidad al estudiante para que en forma gradual y progresiva aplique los conocimientos, actitudes y destrezas adquiridos en su formación profesional.  Requisito: Todos los cursos del área de formación psicopedagógica.

EB399-000     TEMARIO

Es un una prueba oral que se basa en el desarrollo analítico de un temario integrado por veinte temas seleccionados del contenido de los cursos que forman el pensum de la carrera del estudiante. De estos temas, dos partes pertenecen a la especialidad del estudiante y una tercera parte al área de formación didáctica.

Cgl 31-7-03//ML 3-11-04/ML 10-10-05

MÚSICA 

CONTENIDOS MÍNIMOS DE LOS CURSOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL

OFRECIDOS POR EL DEPARTAMENTO DE MÚSICA

Cursos fundamentales de formación profesional

AREA TEÓRICA DE LA MÚSICA

EU 100-202 Teoría Musical 1

En este curso se repasan las nociones básicas de la teoría musical y se proporciona entrenamiento práctico en la lectura a primera vista.  Ejercicios en dictado rítmico, melódico y armónico.  Requisito: Ejecución de un instrumento musical y nociones básicas de lectura musical en pentagrama.

EU 115-202  Teoría Musical 2

Este curso representa la continuación del entrenamiento práctico en  lectura y dictado musical.  Se trabajan problemas más difíciles en modulación, melodía cromática, ritmos complejos y lectura en diferentes claves a varios sistemas (partitura).  Requisito: Teoría Musical 1

EU 205-202 Armonía General-  En este curso se repasan los conceptos básicos de la música tonal incluyendo notación, terminología y armonía.  El estudiante aprende a resolver problemas de enlaces triádicos y conducción a cuatro voces, selección de acordes y armonización de melodías y bajos breves. Requisito: Teoría Musical 1

AREA HISTÓRICA DE LA MÚSICA

EU 120-202 Apreciación Musical- El curso es una historia del pensamiento y estilo musicales. La primera parte abarca desde el canto litúrgico medieval hasta 1750; el segundo ciclo cubre el carácter y  estilo de la música de los compositores más eminentes desde 1750 hasta el Siglo XX.

El estudiante se familiariza con las peculiaridades sonoras y constructivas de los instrumentos musicales utilizados en el presente, incluyendo los que integran la orquesta sinfónica, instrumentos eléctricos y electrónicos, e instrumentos de la tradición popular.

Los estudiantes ponen en práctica, con novedosos métodos pedagógicos, los conocimientos obtenidos.

EU 300-202 Música de Guatemala.-El curso proporciona el conocimiento de los diferentes estilos etnomusicales y regionales de Guatemala, y explora los siguientes temas: contexto antropológico y social; instrumentos; estilos instrumentales y vocales; técnicas, historia y pertenencia regional de varios tipos de agrupaciones y estilos; géneros populares  y urbanos.

El curso da una perspectiva de la música erudita de Guatemala desde el siglo XVI hasta nuestros días.  Los otros temas a tratar incluyen: Sinopsis de las músicas regionales; las músicas regionales; la época colonial; la época independiente; sistemas de formación y educación musical.  Exploración de los géneros de salón en piano y marimba desde principios del siglo XX. El Nacionalismo; la vanguardia; vida musical e instituciones; tendencias actuales.

AREA PRACTICA DE LA MÚSICA

EU105-202 Teclado Funcional 1

EU110-202 Teclado Funcional 2

EB155-112 Didáctica de la Guitarra

EB238-112 Didáctica de la Marimba

EB145-112 Didáctica de la Flauta Dulce

EU310-112 Formación de grupos musicales

En todos los cursos didácticos se trabaja la técnica e interpretación individual, el trabajo en ensamble y la proyección de conocimiento

EU210-202 Dirección de Coros.-  Los estudiantes desarrollan ejercicios técnicos para marcar el ritmo con los brazos y manos así como para adquirir independencia de movimiento para poder indicar expresión con un brazo y ritmo con el otro.  También se aprende a separar las voces por registro y a elegir repertorios apropiados para los diversos grupos a dirigir

Además se abrirán los siguientes cursos para estudiantes de BS, BA y los demás programas de música: 

Música de Cámara, Orquesta Sinfónica, Coro Polifónico, Marimba de Concierto de la UVG.

Coro de la Universidad del Valle de Guatemala.- Las actividades de esta agrupación fundada en 1984 se concentran en la exploración y presentación del repertorio coral polifónico desde el Renacimiento hasta el presente.  Se ofrecen dos conciertos anuales.

Marimba de Concierto de la UVG .- Es una agrupación fundada en 1999 para promover  el cultivo de la ejecución del  instrumento en forma grupal así como el rescate de la tradición cultural con el fomento de la investigación a través de la agrupación y de la difusión de ensambles de marimba de jóvenes y de la música nacional e internacional a través del instrumento.

Música de Cámara.- En estos cursos se exploran, estudian y montan determinadas obras camerísticas del repertorio, desde el barroco hasta el presente, elegidas por el instructor de acuerdo a las fuerzas instrumentales o vocales disponibles.  Se plantean consideraciones de estilo previas a la elaboración en conjunto de una interpretación original

Orquesta Sinfónica.- La orquesta de la Universidad del Valle de Guatemala, fundada en 1991, proporciona al estudiante la oportunidad de cultivar lectura musical así como la disciplina y técnicas orquestales, conociendo al mismo tiempo repertorio de diversos períodos de la Historia Musical

AREA PEDAGÓGICA MUSICAL

Se activan los cursos:

EB 385-404  Laboratorio Didáctico

EB 272-112 Metodologías, materiales y técnicas de la educación musical

EU 315-112 Taller de desarrollo creativo

EU 305-202 Filosofía de la educación musical

EU 320-202 Seminario sobre tópicos especiales de la educación musical

-En los cursos pedagógicos se abordan problemas y metodologías de la educación en los niveles preprimario, primario y secundario.  Se abarcan los siguientes: Métodos de enseñanza (Orff), Kodály y otros); planes de estudio en vigencia; materiales para la clase de formación musical; instrucción instrumental; filosofía de la educación musical escolar.  Se estudian metodologías propias de la enseñanza superior, abarcado los campos de la teoría así como la enseñanza vocal e instrumental en conservatorios, academias, escuelas normales y universidades.

FACULTAD DE EDUCACIÓN

A. Cursos de Formación General

EM101-202 MATEMÁTICA BÁSICA

Este curso introduce al estudiante a los elementos básicos de la matemática. Cubre el siguiente material: números naturales, enteros, racionales y reales. Aplicación de los sistemas de numeración. Notación decimal, cifras significativas, decimales periódicos y no periódicos, potencias, notación científica, razones y proporciones, porcentajes, ecuaciones de primer grado con una variable. Se hace énfasis en la ejercitación y en la resolución de problemas.

EB114-112 INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA

El curso comprende el estudio teórico-práctico de lo que es la estadística descriptiva y de temas tales como: notación sigma, tipos de escalas y variables, tablas estadísticas y gráficas, medidas de tendencia central, medidas de dispersión, distribución normal, correlación (Pearson y Spearman).  Se hace  énfasis en la resolución de problemas.  Requisito: EM101-202 Matemática Básica.

EM232-112 COMPUTACIÓN APLICADA A LA EDUCACIÓN

El curso proporciona al estudiante los conocimientos sobre diversos paquetes de computación y su mejor empleo en educación. Enseña el uso de paquetes: Hoja electrónica, base de datos, procesador de palabras, análisis estadísticos, elaboración de presentaciones. Se evalúa “software” y “hardware” educativo y el uso de las computadoras en la administración educativa.

EH217-202 INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA  

Es un curso introductorio al conocimiento de la ciencia económica: definiciones, objeto de estudio, campo de aplicación metodología y problemas fundamentales de todo sistema económico, sistemas económicos, circuito económico, la moneda, los precios, producción. Se da también una visión general de los principales problemas económicos de Guatemala.

EP110-202 DEMOGRAFÍA 1

El curso introduce al estudiante en el conocimiento y estudio de la población en cuanto al volumen o tamaño, estructura, composición y distribución. Se analizan las causas y consecuencias que condicionan el crecimiento de la población dentro del proceso de desarrollo socioeconómico del país y en la preservación del medio ambiente. Finalmente, se dan a conocer las principales técnicas para la evaluación y ajuste de Datos Demográficos.

B.   Cursos de Ciencias Básicas de la Profesión

EJ224-202 INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

Se brinda al estudiante la oportunidad de conocer y analizar las principales  teorías y principios del aprendizaje, así como su aplicación general en el proceso educativo:  motivación, disciplina, dirección en el salón de clases  y evaluación.

Se estudian las diferencias  individuales y los distintos estilos de aprendizaje.  Se brinda al alumno la oportunidad de conocer la teoría del procesamiento de  la  información,  tanto en sus estructuras  como en el proceso del mismo. Requisitos:  EB113-202  Introducción a la Psicología General y  EB140-202  Psicología Evolutiva

C.     Cursos de Formación Profesional

EB105-202 EDUCACIÓN: LECTURAS COMENTADAS (Dirigido).  

El curso brinda al estudiante la oportunidad de desarrollar habilidades y destrezas específicas para  un trabajo autónomo, la lectura y el análisis de textos, y la adquisición del vocabulario y de los conceptos básicos en el quehacer educativo. Se imparte por medio de guías de autoaprendizaje en las que  se especifican la bibliografía básica y las habilidades y destrezas necesarias para el manejo de los temas y su aplicación. Los temas centrales del curso son: fines y objetivos de la educación, la educación formal e informal, la educación escolarizada, el aprendizaje, la enseñanza, el educador, el educando, el contenido educativo, el sistema educativo de Guatemala, la educación media.