LICENCIATURA EN MÚSICA
OBJETIVOS DE LA
CARRERA
GENERAL
• Contribuir en la formación de músicos profesionales que impacten
positivamente en el desarrollo educativo y artístico.
ESPECÍFICOS
• Aprender las áreas principales de la música; práctica, teoría,
historia, pedagogía y didáctica
• Utilizar las nuevas tecnologías en el campo de la música
• Reforzar su formación profesional con aprendizajes
psicopedagógicos y científicos
• Dominar aspectos técnicos musicales cómo la ejecución de un
instrumento musical, analizar partituras, orquestar, entre otros
• Acercar a los estudiantes a la interpretación musical a través de
presentaciones artísticas dentro y fuera del campus central
• Fomentar valores a través del trabajo musical en grupo
• Contribuir a la investigación y difusión de la música de Guatemala
PERFIL DEL GRADUADO DE LA CARRERA
El músico profesional egresado del programa de
Licenciatura en Música de la Universidad del Valle de
Guatemala estará en la capacidad de:
• Innovar el área de música en instituciones educativas y
culturales
• Desarrollar producciones musicales y artísticas
• Administrar y gestionar proyectos musicales y culturales
• Utilizar las nuevas tecnologías para la enseñanza y
aprendizaje de la música así cómo para grabación e
impresión de partituras
• Desarrollar investigaciones en el área cultural musical
ESTRUCTURA CURRICULAR
Áreas disciplinarias:
•Musicales
•
Psicopedagógicas
Ejes curriculares:
•
Formación para la investigación.
•
Pensamiento crítico
•
Responsabilidad en las relaciones con el entorno natural y socio-cultural
•
Responsabilidad social y conciencia ciudadana.
•
Formación en valores
•
Emprendimiento
Principios metodológicos:
•
Interrelación entre los cursos de práctica, teoría, historia, pedagogía y didáctica de la música
•
Uso de tecnologías actuales dentro de los cursos de formación profesional
•
Desarrollo de actividades educativas, culturales y artísticas
•
Estudios psicopedagógicos y científicos
Evaluación:
•Se utilizan las herramientas tradicionales de evaluación, también el uso de rúbricas, portafolios,
proyectos en grupo, entre otros. Se toman en cuenta los conocimientos, desarrollo de
habilidades y destrezas, actitudes y valores.
ÁREAS DE EXCELENCIA
• Docencia en el área de música
• Nuevas tecnologías aplicadas a la música
• Administración de proyectos musicales
DIAGRAMA DE BLOQUES
AÑO |
Cursos |
1 |
Composición y expresión oral |
Aprendizaje de la matemática |
Biolo.1 y lab. |
Teoría Musical 1 |
Historia de la música 1 |
Teclado Funcional 1 |
Segundo Ciclo |
Nombre del Curso |
Estadística descriptiva |
Teorías educ. y sistema de educ. nacional |
Biolo.2 y lab. |
Historia de la música 2 |
Teoría Musical 2 |
Teclado Funcional 2 |
AÑO |
Cursos |
2 |
Innovación educativa |
Estratégias e-a 1. |
Ecología |
Ensambles musicales 1 |
Armonía General |
Segundo Ciclo |
Nombre del Curso |
Investigación aplicada a la educ. |
Evaluación |
Metodología.en educ.mús. |
Historia de Guate… |
Ensambles musicales 2 |
AÑO |
Cursos |
3 |
Psicología del aprendizaje |
Intro. CCSS |
Laboratorio didáctico en música |
|
Música de Guatemala |
Estilos musicales |
Segundo Ciclo |
Nombre del Curso |
Filosofía de la educación |
Psicología del ciclo viatal |
Geometría |
|
Formación de grupos musicales |
Desarrollo de la creatividad |
AÑO |
Cursos |
4 |
Estratégias enseñ-apr. 2 |
Metod.de la investigación educ. |
Estadística Inferencial |
Análisis de la forma musical |
Taller de práctica de instrumentos mús. 1 |
Armonía avanzada |
Segundo Ciclo |
Nombre del Curso |
Gestión educativa |
Fisica y laboratorio |
Ética profesional |
Contrapunto |
Orquestación |
Taller de práctica de instrumentos mús. 2 |
AÑO |
Cursos |
5 |
Trabajo de campo |
Elaboración de proyectos |
Evaluación 2 |
Música contemporánea |
|
Música y tecnología 1 |
Segundo Ciclo |
Nombre del Curso |
Economía de la educación |
Población,ambiente y desarrollo |
Taller de emprendimiento |
Práctica profesional |
Música y tecnología 2 |
Trabajo de Graduación |
LICENCIATURA DE MÚSICA PARA ESTUDIANTES DEL PROFESORADO EN MÚSICA
| |
1er. Ciclo |
| año |
CURSOS |
| 4 |
Estratégias enseñanza aprendizaje2 |
| Metodología de la investigación educativa |
| Estadística inferencial |
| Análisis de la forma musical |
| Talle de Práctica de instrumentos músicales 1 |
| Armonía avanzada |
| 2o. Ciclo |
| CURSOS |
| Gestión educativa |
| Física y laboratorio |
| Filosofía de la educación |
| Contrapunto |
| Práctica de instrumentos músicales 2 |
| Orquestación |
| |
1er. Ciclo |
| año |
CURSOS |
| 5 |
Trabajo de campo |
| Elaboración de proyectos |
| Evaluación 2 |
| Música contemporánea |
| Taller de agrupación musical |
| Música y tecnología 1 |
| 2o. Ciclo |
| CURSOS |
| Economía de la educación |
| Población, ambiente y desarrollo |
| Práctica profesional |
| Música y tecnología 2 |
| Trabajo de graduación |
Testimoniales de Egresados
Germán Rafael Lobos Mendoza is the first graduate from the Universidad del Valle de Guatemala, as well as in Guatemala, with a licentiate in Music. He received a scholarship to study bel canto at the master’s level at the Autonomous National University of Mexico. He is the tenor of a sextet that sings a capella called Mexicalia. The group has given concerts in Mexico City and towns such as Morelia, Zamora, Toluca, and Texcoco, and also in parks, promenades, etc. to reach as big an audience as possible. Mr. Lobos plans to continue his studies to become an operatic singer.
